“科学魔法”，东西湖这所小学的打开方式不一样
“大家看，屏幕上这座矗立在八分山的雷达站，就是我们捕捉天空‘信号’的‘千里眼’，它能精准监测云层移动、降水强度等情况，为我们的天气预报提供核心数据。”近日，在东西湖实验小学的报告厅内，全省气象科普联动直播正同步进行，气象主播的声音透过音响传遍全场，大屏幕上，探空气球缓缓升空，带着探测仪器奔赴高空，将温度、湿度、气压等关键数据一一捕捉。台下，孩子们坐姿端正、眼神澄澈，不时随着讲解点头。
在第66个世界气象日来临之际举办的这场科普宣讲活动，不仅是一次生动的知识传递，更是东西湖实验小学三十余年科普教育成果的缩影。
让科普融入日常
“科普教育不是简单的知识灌输，而是要让孩子们在课程中感受科学魅力，在实践中锤炼科学素养，让科学种子在心底生根发芽。”学校党总支书记张俊在活动现场表示，学校始终以课程为核心，构建“常规+特色”多元科普课程体系，让科普真正走进课堂、融入日常。
学生们正在上科普课。
常规教学中，学校开齐开足国家课程，以《科学》学科为核心，辐射语文、数学、信息技术、美术等学科，织就“点线面”结合的科普课程网络。语文课堂上，孩子们品读科普小品文，在文字中感受科学的严谨与美感；数学课堂上，通过计算气象数据、分析实验结果，培养逻辑思维和数据分析能力；美术课堂上，孩子们用画笔描绘科技蓝图、制作环保手工作品，实现科学与艺术的融合。跨学科教学让科普融入日常学习，潜移默化提升学生科学素养。
学生正在做科普实验。
特色科普课程则是学校的闪亮名片。作为全国“示范校园气象站”，气象科普课程已成为标志性课程。自2015年授牌以来，学校成立红领巾气象观察兴趣社团，孩子们每日定时观测、记录气象数据，解读天气“密码”。学校还与气象局深度合作，每学年组织200余名学生实地参观，邀请专家进校园开展科普讲座，将气象知识与防灾减灾、生态保护相结合，让科学服务生活。
学校内3D打印馆。
学校内科普读书角。
此外，学校打造创客教育课程体系，开设3D打印、编程、机器人等社团课程。1400余平方米科普场所内，各类功能室一应俱全，75台电子互动终端遍布校园，近万册科普图书可供借阅，为孩子们搭建起多元化科普实践平台，让每个孩子都能找到自己的科创赛道。
让科普有章可循
“科普教育要走深走实，必须有健全的机制、专业的队伍，让每一项工作都有章可循、每一位教师都能发挥所长。”张俊坦言，学校始终将科普工作纳入总体发展规划，全方位为科普教育保驾护航。
在组织保障上，学校成立多部门协同的科技教育领导小组，明确分工、层层落实，将青少年科技教育纳入学校总体发展目标和教师考核奖励体系。同时，完善《科学实验室管理制度》等多项规章制度，明确每学期开设10节科技校本选修课、开展3至5次科普社会实践活动，将学生科技竞赛成绩、教师科普教学成效作为重要考核指标，让科普工作有章可循、有据可依。
市科协“科普助推行动”第三方评审组来到东西湖实验小学参观3D打印室。（通讯员提供）
经费投入上，在区教育局的大力支持下，近年来累计投入500余万元，打造科普长廊、升级科普设备、建设创客空间，让校园各处都成为科普教育阵地。师资建设上，学校构建“专职+兼职+班主任”的科普教育团队，9名专职科技辅导员中，既有区科学学科带头人，也有骨干教师和青年教师，其中6人注册为科技志愿者。
学校坚持“走出去”与“引进来”相结合，定期组织科技教师外出学习、参加省市培训，邀请科普专家进校园开展科普讲座和教学研讨，助力教师提升专业素养。“科普教育的真谛，是用专业点燃孩子的好奇心，用陪伴守护他们的探索欲。”作为专职科技辅导员、区科学学科带头人，杨玲深耕一线多年，她表示，学校搭建的多元成长平台，让辅导员既能提升能力，也能大胆设计特色活动，“看到孩子们从好奇提问到主动探索、收获成长，就是我们最大的成就感。”
让科普有声有色
“我们始终坚持‘以科启智、以创育人’，通过丰富多彩的科普活动，让孩子们在实践中体验、在探索中成长。”张俊表示，学校以活动为载体，让科普教育活起来、实起来，让每一个孩子都能在科技滋养下逐光而行。
多年来，学校围绕全国科普日、科技节、世界气象日等节点，开展系列主题活动。从“少年强国，航天筑梦”航天科普体验、院士专家进校园讲座，到科技大闯关、科普大篷车，再到环保时装秀、垃圾分类实践，每项活动都精心设计、寓教于乐，让孩子们在参与中感受科技魅力，提升科学素养。
各类科普竞赛中，学校学子屡创佳绩：第35届青少年科技创新大赛中，1人获一等奖、1人获二等奖、1人获三等奖；全国NOC比赛斩获机器人格斗小学组一等奖；武汉市人工智能程序设计活动中，1人获一等奖、5人获二等奖、11人获三等奖。这些奖项，彰显了学校科普教育的扎实成效。
作为区域科普教育的标杆，学校不仅深耕自身科普建设，更主动发挥辐射带动作用，与周边学校、社区、科普单位共建共享，打造区域科普教育集中展示区。每年组织学生前往柏泉农科所、周黑鸭科普基地研学，学习农业与食品安全知识；与开屏里社区联动，开展公益科普宣传，培养学生社会责任感；吸引西藏、陕西、广东等地考察团及区内两千余名教师参观学习，推动区域科普协同发展。
学生在农业嘉年华徒步拉练。（通讯员提供）
如今，东西湖实验小学科普氛围日益浓厚，成果丰硕，先后获评教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校、省绿色学校、省现代教育技术实验学校、市小学素质教育特色学校、市五星智慧校园、市基础教育“人工智能大模型应用示范”实验校、市“国家智慧教育平台全面深化应用”试点学校、区“人工智能科创”实验校等荣誉，科普工作得到高度肯定。
学生在市气象局研学。（通讯员提供）
“我们将不断完善‘三位一体’科创教育体系，丰富科普课程内涵，创新科普活动载体，让每个孩子在科技浸润中点燃创新梦想、激发探索热情。”张俊的话语，既是承诺，更是期许。
从课程渗透到机制保障，从实践体验到示范引领，学校坚守“以科启智、以创育人”的初心，让科普融入日常、落地见效、精彩纷呈，让科学的种子在孩子们心中生根发芽、茁壮成长。
报道支持 - 区教育局 东西湖实验小学
文 - 黄柳
图 - 黄柳 部分图片通讯员提供
通讯员 - 李丽