喜讯! 东西湖获评“国家义务教育优质均衡发展区”
日前,教育部正式公布2025年第一批“义务教育优质均衡发展县(市、区)”名单,东西湖区成功入选。这块“国字号”招牌,是对一个区域将教育摆在优先发展位置、系统回应民生期待的最高认可。
区域经济高速发展,人口快速集聚,群众对“上好学”的期盼日益迫切。如何将发展成果转化为教育福祉?东西湖的答案清晰写在行动上。

临空港新城,塔吊林立的工地上,武汉外国语学校临空港分校的轮廓日渐清晰。这所计划2026年投用的九年一贯制公办学校,承载着周边众多家庭的期待。
“规划中的好学校就在家门口,心里的焦虑少了,对未来的期待更实了。”家住附近的居民陈先生感慨道。这所“新校”,正是东西湖区坚持教育优先、优化资源布局决心的缩影。
决心源于坚实的顶层设计。
区委、区政府将创建“全国义务教育优质均衡发展区”写入政府工作报告,成立由区政府主要领导牵头的创建工作专班,确保组织领导、政策措施、资源投入“三个优先”。
“坚持政府主导,就是要举全区之力,为教育发展扫清障碍、汇聚资源。”区教育局相关负责人介绍。通过建立联席会议制度,定期督查问效,确保各项任务从“规划图”变为“实景画”。

教育优先,最终体现为投入优先。
“十四五”期间,东西湖区一般公共预算教育经费累计投入持续增长,以真金白银保障教育发展,最直观的成果,是一张不断“上新”的学校地图:新建中小学21所,改扩建中小学10所,新开公办园45所,新增中小学位4.8万个,新增公办幼儿学位1.1万个,有效应对了人口快速导入带来的入学压力,大幅提升了区域教育的承载能力与现代化水平。

东西湖区启智学校。
2025年秋季,全区首所公办特殊教育学校——东西湖区启智学校正式开学,填补了区域空白。“我们想为这些孩子打造一个被理解、被接纳、能成长的家园。”学校负责人表示。

东西湖区启智学校画室。
硬件的均衡是基础,教育的温度体现在对每一个孩子的关照上。在东西湖,符合条件的进城务工人员随迁子女在公办学校就读比例常年保持高位;适龄残疾儿童通过随班就读、送教上门实现100%入学;家庭经济困难学生实现资助全覆盖。

教育大计,教师为本。
推动优质均衡,核心在于师资力量的均衡与提升。资源配置的“天平”明确向薄弱环节倾斜:新教师招聘向偏远学校侧重,骨干评选、职称评定名额向农村教师倾斜,设立专门的边远学校补贴,近两年,全区推动超200名教师参与全职交流轮岗。

吴家山中学走马岭分校
教学楼与游泳馆。

据了解,2025年投入使用的吴家山中学走马岭分校,教师团队中硕士及以上学历占比达73%,并规划了丰富的特色教学空间,致力于实践个性化培养。
此外,全区构建了立体化的教师专业成长体系。“三航”教师培养工程、分层分类培训、名师工作室等平台,助力教师持续发展。
近三年,新增了一批省特级教师、市级学科带头人等骨干力量。师德师风建设同步加强,涌现出全国模范教师、五一劳动奖章获得者等先进典型。一支高素质、专业化的教师队伍,正成为东西湖教育最坚实的底气。

在保障基础均衡的前提下,东西湖区鼓励学校特色发展,为学生提供多样化成长路径。德育为先,构建“砺·新”德育品牌,挖掘围垦、网安等本土思政元素,大中小思政课一体化建设成果获省级特等奖。
科技教育成为亮眼名片,武汉市吴家山第三中学、武汉市金银湖中学、武汉市吴家山第二中学、武汉市新沟中学等4所学校入选“科创筑梦助力双减”全国试点单位,入选学校数量全省第一,贯穿大中小学的“科创育人链”正在形成。


吴家山第一小学足球队。
校园足球蓬勃发展,以东西湖区吴家山第一小学、吴家山第三中学、吴家山中学为青训基地,实施小中高一体化培养模式,全区共32所武汉市校园足球布局学校,15所学校被评为全国校园足球特色学校。

东西湖区实验小学学生进行珠算练习。
劳动教育、心理健康教育扎实推进,成果丰硕。珠心算教学成为区域特色,成功创建“全国珠心算教育教学试验区”。

教育改革的最终落点是育人质量的全面提升。
东西湖区深化“双减”工作,财政足额保障课后服务,推出丰富的“1+X”课程,涌现出劳动育人、“智慧课程”等市级典型案例。通过学区制、教联体建设及合作办学等模式,推动优质资源辐射共享,构建“城乡携手、优势互补”的格局。
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通过实施“向课堂要质量、向教研要质量”等“五持续五要”举措,教育内涵不断夯实。2024年,我区省级示范、市级示范、普通高中三类高中录取资格线首次全部居新城区第一位,圆满完成了第二轮“质量提升三年行动计划”目标。
荣获“国家义务教育优质均衡发展区”,是一个里程碑,更是新起点。区教育局相关负责人表示,下一步将继续对标最优,在人口密集区规划建设新校,持续优化师资配置与培养体系,深化教联体建设的“东西湖模式”,努力让更多“家门口的好学校”惠及于民,为教育高质量发展贡献更多力量。
报道支持 - 区教育局
文 - 周玉微 图 - 东西湖融媒图片资料库
通讯员 - 程亮
责编 - 王露
编审 - 陈亦希