振兴社区暑期托管志愿服务队以“文化传承之旅”点亮少年心灯

为帮助青少年厚植文化自信根基，7月7日起，辛安渡街振兴社区暑期托管班志愿服务队以中药、拓印、朗诵、话剧为载体，开展“文化传承之旅”系列课程，让传统文化在社区课堂“活”起来。

传统文化是民族之根、精神之魂，青少年是传承的主力军。服务队紧扣“以文化人、以文育人”理念，把知识讲授和沉浸式体验深度融合，带孩子们触摸文化脉络、解码传统智慧，借四场“文化奇妙之旅”，践行文化传承使命，培育时代传人的文脉担当。

本草遗韵：中药科普课的草木情深

“草木有本心，何求美人折”，中药是华夏文明与自然对话的千年注脚。从《诗经》“采采芣苢”的采集，到《本草》“草木皆药石”的智慧，它以草木之躯载医者仁心，是护佑生命的文化根脉。

服务队成员王艺涵以艾叶煮蛋的暖香、陈皮泡茶的甘醇等趣味形式开场，借中药版《兰亭序》点燃孩子们的好奇心。随后用“闻香识药”“药材寻宝”等闯关游戏，带孩子们从多维度探索中药。并以李时珍著《本草纲目》收尾，带领大家理解药材是自然馈赠，药典凝聚前人坚守。 

课后，不少孩子围在药材展示台前不肯离开，有的拿起晒干的陈皮仔细闻，有的指着高良姜追问。廖同学说：“这次课堂让我认识了许多中药，感受到了中药的神奇魅力，我以后还要学习更多的中药知识。”

拓古传今：拓印艺术的时光印记

“拓片留真迹，金石有遗音”。拓印以纸为衣、以墨为魂，将碑刻的斑驳、金石的纹路复刻成卷。古艺载文脉，一纸一墨间，千年文明便触手可及。

服务队成员毕苏杭的拓印课，先解析金石拓片，借金石与拓片对比显特质、讲分类，再溯源前世今生，详解制作过程。“方寸藏文脉”，毕老师带领孩子们一起体验拓印，感受东方文化的历史底蕴与文脉魅力。

课后，许多孩子自信地展示自己的作品，为中国传统文化点赞。毕苏杭说：“孩子们上课都很认真，眼睛跟着拓印步骤转，上手体验时更是专注。他们看着自己拓出的纹路，眼里闪着光，还追着问‘明天能再拓一次吗’。”

声韵悠扬:演讲与朗诵的诗意表达

“言辞有力量，何求掌声响”，演讲与朗诵是思想交流与情感共鸣的桥梁。从古希腊雄辩家“修辞学”的探索，到现代“演讲与口才”的智慧，它以言语之翼承载思想者的热情，是启迪心智的文化纽带。

在演讲与朗诵的课堂上，通过服务队成员郭晨茜的引导，孩子们学习如何撰写引人入胜的演讲稿，掌握用标准的普通话发音来增强演讲的感染力。孩子们通过朗诵《小小的我》等作品，探索如何运用不同的语气、强调和情感来提升朗诵的表现力。

马同学说：“我觉得朗诵课讲得特别好！十分有意思！”孩子们脸上的笑容映射出这节课给他们带来的快乐。

戏韵流芳：话剧课堂的文化鉴赏

“舞台有灵魂，何求观众赞”，话剧是文化传承与情感交流的不朽篇章。从古希腊的悲剧与喜剧的诞生，到莎士比亚“人生如戏”的深刻洞察，它以戏剧之魅力展现人性光辉，是连接心灵的艺术桥梁。

话剧编排课堂上，服务队成员程晓茼为孩子们讲述话剧如何成为社会文化的镜像，如何映射社会现实、探讨人性的复杂性，以及如何作为文化交流的桥梁。在《完璧归赵》的话剧实践中，学生们将理论知识转化为舞台艺术，亲身体验了从构思到表演的全过程。

课后，陈同学激动地说：“我觉得话剧课很有意思！特别期待文艺汇演中我饰演秦王的时刻！”

通过这些课程，孩子们在中药的世界里领略自然的智慧，在拓印的方寸间触摸时光的痕迹，在朗诵中找到语言的力量，在话剧的舞台上体验历史的厚重。不仅收获了知识，更在心中种下了对传统文化的敬畏与热爱。

通讯员 - 袁晓文

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