径河街金龙湾社区举办智慧父母课堂第二期讲座

11月15日上午，金龙湾社区活动室内学习与互动的氛围热烈非凡，由社区携手完形教育精心筹备的“智慧父母课堂”系列活动第二期正式拉开帷幕。本期课程聚焦《培养孩子内在动力—让孩子从‘要我学’变成“我要学”》，吸引了二十组亲子家庭踊跃参与，一同踏上探索科学育儿与心灵成长的奇妙征程。

理论课堂：剖析内驱力，更新教育观

活动开场，家庭教育讲师丁老师凭借深厚的专业素养与丰富的实践经验，为家长们呈上了一场知识盛宴。丁老师深入浅出地剖析了培养孩子内驱力的关键要素，指出自主感、胜任感与归属感是构建孩子内心强大动力系统的稳固三角支架。同时，详细阐释了内在驱动力的内涵，即能激发一个人全身心投入学习与探索的动力源泉。

专业老师讲解教育方式。

在讲解过程中，丁老师着重强调了错误教育方式的弊端。包办、控制、惩罚等手段虽看似能让孩子暂时“听话”，实则只会适得其反，逐渐削弱孩子的学习兴趣与主动性。相反，家长应以成功激发成功，用信心滋养信心，为孩子营造积极向上的成长环境，让孩子在肯定中感受自身能力与价值，从而点燃内在的学习热情。家长们全神贯注，不时点头认同，纷纷用手机记录下关键要点，现场学习氛围浓厚而热烈。

实践互动：巧制能量瓶，培育积极心

另一边，孩子们正沉浸在“内在成长能量瓶”的制作中。心理学研究表明，每日记录3件小确幸能显著提升幸福感，能量瓶正是这一理论的生动实践，旨在引导孩子养成积极思维习惯。

孩子们手工制作情绪能量瓶。

活动现场，工作人员准备了精美的能量瓶和丰富多样的手工材料。孩子们兴奋地围在桌旁，充分发挥创意与想象力，开启属于自己的能量瓶创作之旅。制作过程中，“情绪外化法”和“积极暗示法”成为孩子们的得力助手。孩子们将焦虑的事情写在便签上，揉成小团塞进瓶底，如“怕数学难”“怕老师严格”等。把抽象的焦虑具象化，不仅帮助孩子梳理内心感受，更让他们学会用语言表达情绪，这对低年级孩子的情绪管理启蒙意义重大。孩子们在瓶子上写下鼓励自己的话语，像“每天进步一点就好”。通过“积极暗示法”，孩子们每日看一眼鼓励话语，勇气与信心在潜移默化中不断增强。

能量瓶制作完成后，孩子们来到家长身边，分享制作过程。家长们放下说教者的姿态，以平等的分享者身份与孩子交流。一句“今天你有什么开心事想放进瓶子？”如温暖春风，打开孩子心扉，让他们愿意倾诉心底的小秘密。亲子间的交流愈发深入亲密，欢声笑语在活动现场久久回荡。

“智慧父母课堂”系列活动大合照。

此次“智慧父母课堂”系列活动第二期的成功举办，为辖区亲子家庭搭建了优质的学习交流平台，让家长掌握科学育儿新方法，让孩子收获心灵成长。未来，金龙湾社区将继续举办更多丰富多彩、富有意义的活动，为社区居民的幸福生活增添更多色彩。

通讯员 - 王宛诗  

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